Ivo Lavor explica que não há aprendizado real na agressão física, mas o que acontece é apenas uma interrupção momentânea do comportamento.
Bater educa? A pergunta, que ainda divide opiniões entre muitos pais, foi um dos temas abordados pelo professor Ivo Lavor ao discutir os impactos das punições físicas na educação dos filhos.
Segundo o educador, apesar de parte dos adultos acreditar que a prática “funcionou” em gerações anteriores, a pedagogia e os estudos científicos não recomendam o uso da violência como método educativo.
“Os especialistas dizem que os pais não devem bater nos filhos. Mas isso não significa permitir que a criança faça tudo”, explicou.
De acordo com o professor, a ideia de que a criança deixa de cometer erros por causa da punição física é equivocada.
“Muitas vezes, ela para porque entrou em contato com a dor, e não porque aprendeu a lidar com o próprio desejo”, destacou.
Ele afirma que, nesses casos, não há aprendizado real, apenas uma interrupção momentânea do comportamento.
Educar exige repetição e presença
Para ilustrar, o professor citou situações comuns do dia a dia, como quando uma criança pequena tenta colocar o dedo na tomada. Segundo ele, a solução não é bater, mas impedir a ação e explicar, repetidas vezes, o motivo.
“É preciso impedir e orientar. A criança vai internalizando essa informação e aprendendo a lidar com o próprio desejo”, disse.
O educador ressaltou que o processo de ensino exige constância e diferentes estratégias para que a criança compreenda limites.
“Educar é mais difícil do que bater”, afirmou.
Autoridade não está ligada à violência
Outro ponto destacado por Ivo Lavor é que o uso da força não fortalece a autoridade dos pais. “Pais que batem nos filhos não exercem autoridade”, pontuou.
Segundo ele, a construção de limites deve estar associada à segurança, ao diálogo e à presença dos responsáveis.
Reflexos na vida adulta
O professor também alertou para os impactos a longo prazo da educação baseada na violência. Para ele, a ausência de aprendizado real pode levar a comportamentos inadequados no futuro, muitas vezes praticados de forma escondida.
“O ideal é que o filho, no futuro, faça escolhas conscientes, não por medo, mas porque internalizou valores e entende o que é certo”, concluiu.
Sobre o professor Ivo lavor
Ivo Lavor é pedagogo, escritor e especialista em Psicopedagogia Institucional e Clínica. É CEO do Instituto Ivo Lavor…