Com mais de 211 mil notas zero e apenas 10 notas mil em 2025, professoras explicam como evitar falhas na argumentação, no uso de repertório e na proposta de intervenção.
Com a proximidade do primeiro dia do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2026, marcado para 8 de novembro (domingo), especialistas em Redação alertam para erros que podem comprometer a nota dos candidatos e apontam estratégias para evitar essas falhas nos últimos dias antes da prova. Os resultados da edição anterior ajudam a dimensionar o desafio: no Enem 2025, mais de 211 mil participantes zeraram a redação, enquanto apenas 10 alcançaram a nota máxima.
A Cartilha do Participante do Enem 2026, disponível gratuitamente no site do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), alerta para o uso de repertórios decorados sem relação efetiva com o tema da redação. O material também conta com versões acessíveis para participantes com dislexia, transtorno do espectro autista (TEA) e surdez ou deficiência auditiva.
Cinco armadilhas que podem reduzir a nota de redação
O repertório “curinga”: uma frase de filósofo, que poderia ser usada em qualquer tema exemplifica o tipo de repertório criticado na cartilha. O problema não está em citar autores, mas em apresentar referências sem explicar como elas contribuem para a compreensão do tema.
Ler só metade do tema: uma frase-tema delimita o assunto e o recorte que o candidato deve desenvolver, enquanto os textos motivadores oferecem elementos para compreender a proposta. Na redação de 2025, sobre as perspectivas acerca do envelhecimento na sociedade brasileira, abordar apenas um aspecto isolado poderia levar ao tangenciamento do tema. “Um dos erros mais frequentes é fugir do recorte temático. Muitas vezes, o aluno compreende o assunto geral, mas não desenvolve exatamente a discussão solicitada. Minha orientação é identificar as palavras-chave da frase-tema, incorporá-las à introdução e desenvolvê-las nos parágrafos argumentativos. Na proposta de intervenção, vale organizar os cinco elementos: agente, ação, meio, efeito e detalhamento”, alerta Candice.
A proposta em modo condicional: formulações como ‘o governo poderia criar campanhas’ podem deixar a proposta de intervenção vaga ou pouco definida. Para ser clara, a intervenção deve apresentar o agente responsável, a ação, o meio de execução, a finalidade e o detalhamento.
O conectivo de enfeite: expressões como ‘ademais’ e ‘outrossim’ não garantem uma boa avaliação. A Competência IV considera a articulação entre as ideias, e o uso repetitivo ou inadequado de conectivos pode comprometer a progressão do texto. O importante é estabelecer relações claras entre os argumentos, utilizando os recursos linguísticos coerentemente.
Deixar a redação para o fim: quem deixa a redação para as últimas horas corre o risco de gastar tempo demais passando o texto a limpo ou de não terminar. A cópia de trechos dos textos motivadores também não ajuda: as linhas copiadas são desconsideradas na avaliação.
Como treinar a redação na reta final
Estude as redações comentadas: a cartilha de 2026 reúne textos que receberam nota alta no Enem 2025, acompanhados de comentários pedagógicos sobre as cinco competências. Mais do que reproduzir esses modelos, vale observar nos comentários por que cada trecho foi valorizado pelos corretores.
Use repertório com função: o Inep recomenda escolher referências específicas e mostrar de que forma elas ajudam a entender o problema discutido. Pela cartilha, a autoria se revela quando o candidato seleciona o que é relevante, interpreta essas referências e estabelece relações próprias entre fatos, conhecimentos e questões sociais.
Leia a proposta por inteiro: a cartilha orienta o participante a considerar todos os elementos do tema, da frase temática aos textos motivadores. É o mesmo cuidado que a professora Candice recomenda para o início da prova e que evita a fuga do recorte apontada por ela.
Treine com o relógio oficial: o edital prevê 5h30 para o primeiro dia. Um simulado completo, nesse tempo, é a forma de testar na prática a divisão entre questões objetivas e redação sugerida pela professora.
Datas e cronograma
1º Dia (8 de novembro de 2026 – domingo)
Disciplinas: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, Ciências Humanas e Redação.
Abertura dos portões: 12h
Fechamento dos portões: 13h
Início da prova: 13h30
Término da prova: 19h (duração de 5h30)
2º Dia (15 de novembro de 2026 – domingo):
Disciplinas: Ciências da Natureza e Matemática.
Abertura dos portões: 12h
Fechamento dos portões: 13h
Início da prova: 13h30
Término da prova: 18h30 (duração de 5h).